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Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica"

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LECCIÓN 




- 

Año A 

Primer trimestre 

Lección 5 



Noé constnüc/e ün barco 



Referencias 

Génesis 6:5-8; Patriarcas y profetas, pp. 78-85. 

Versículo para memorizar 

"Obedeceremos al Señor nuestro Dios" (Jeremías 42:6). 

Objetivos 
Los niños... 

Conocerán que alabamos a Dios cuando seguimos sus instrucciones. 

Sentirán la seguridad de que Dios nos instruye porque se preocupa por 

nosotros. 

Responderán siguiendo las instrucciones de Dios cada día de su vida. 

Mensaje 



Adoramos a Dios cuando le obedecemos. 



Breve introducción a la lección 



Dios previno a Noé del peligro que estaba 
por venir sobre la tierra. Lo guió en la prepara- 
ción de una vía de escape para él, su familia y 
las criaturas que Dios había hecho. Noé ado- 
raba a Dios al escuchar sus instrucciones, al 
obedecer lo que le decía, y al construir el arca. 

Esta lección es acerca de la adoración. 

Dios nos dirige a través de su Palabra, a me- 
dida que le hacemos frente al pecado en el 
mundo actual. Adoramos a Dios cuando lo es- 
cuchamos y hacemos lo que él quiere que ha- 
gamos. 

Para el maestro 

"El barco debía ser construido de acuerdo 
con instrucciones divinas exactas. Sus dimensio- 
nes, tal como fueron dadas a Noé, muestran 
que el barco era de un tamaño extraordinario. 
Si no hubiera sido por esas instrucciones deta- 
lladas de parte de Dios, Noé, falto de experien- 



cia previa en la construcción de navios o en na- 
vegar, nunca podría haberlo construido. Debido 
a que falta la información precisa en cuanto a la 
forma de la embarcación parece superfluo com- 
putar la capacidad cúbica exacta del arca de 
Noé. Sin embargo, por la descripción dada, re- 
sulta claro que era un barco de dimensiones co- 
losales, con amplio espacio para albergar los 
animales y capacidad para tener alimento para 
todos ellos durante un año" {Comentario bíblico 
adventista, t. 1, p. 265). 

"El registro de la instrucción dada a Noé ter- 
mina con la observación que él hizo todo lo 
que Dios le pidió que hiciera. No vaciló en obe- 
decer a Dios" (ibíd., p. 266). 

Decoración del salón 

Se sugieren decoraciones que incluyan un 
arca, también un mural o franelógrafo, un mo- 
delo en una caja de arena; bastantes animales 
(de peluche, plástico, papel, o cualquiera que 



I 



DESARROLLO DEL PROGRAMA 



SECCIÓN PROGRAMA MINUTOS ACTIVIDADES 

Bienvenida Cuando llegan 



MATERIALES QUE SE NECESITAN 



O 



Actividades 
preliminares 


10-15 


A. Cosas que flotan, cosas que 
se hunden 


Lebrillo/tazón, corcho, piedra, 
naranja, uvas, piedra pómez, cucha- 
ra, moneda, papel de aluminio 






B. Construcción de un barco 


Materiales para construcción: palos 
de madera o caja grande de cartón 






C. Seguir las indicaciones 


Papel, lápices 


Oración 
y alabanza* 


10-15 


Ver página 46. Utilice en cualquier 
momento del programa 




Lección bíblica 


20-25 


Experimentando la historia 


Serrucho, martillo, clavos, cinta de 
medir, etc., caja de herramientas 






Estudio de la Biblia 


Biblia 






Versículo para memorizar 


Rompecabezas del arca (ver p. 115) 



I Aplicando 
la lección 



Siguiendo instrucciones 



O 



Compartiendo 15-20 
la lección 



Rompecabezas del arca 



Bolsa o caja, fruta, botella de agua, 
almohada, Biblia, frasco de medi- 
cina, lámina de una mamá y un 
papá, un par de lentes, lentes para 
el sol, regla, monedero o monedas, 
recorte de palabras de un periódico, 
sobre 



Diagrama del arca del versículo de 
memoria (ver p. 115) 



esté disponible); gotas semejantes a lluvia ca- 
yendo del cielo o en la pared; agua; herramien- 
tas de plástico y banco de trabajo (esto puede 
ser una mesa, o dos sillas con madera entre 
ellas); un ángel grande para el arca; las figuras 



de Noé y su esposa, y el arco iris. Puede añadir 
decoraciones en el salón a medida que la histo- 
ria las requiere. 



LECCIÓN 5 



Programa 



Bienvenida 

Dé la bienvenida a los niños en la puerta. Pregúnteles cómo pasaron en la 
semana; qué motivos de alegría o tristeza tuvieron. Tenga preparadas las activi- 
dades preliminares de su elección para que puedan empezar. 



ACTIVIDADES PRELIMINARES 

Seleccione las actividades que mejor se adapten a su situación. 



Necesita: 

□ lebrillo/tazón 
con agua 

□ cosas que se 
hunden y que 
flotan, (cor- 
cho, corteza 
de árbol, pie- 
dra, naranja, 
uva, piedra 
pómez, perno 
o cualquier 
otro objeto de 
metal, cu- 
chara, mo- 
neda 

□ papel de alu- 
minio 



A. Cosas que flotan, cosas que se hunden 

Deje que los niños pongan en el agua objetos para ver si flotan. Arrugue el papel 
de aluminio y póngalo en el agua con una pelota encima. Se hundirá. Sáquelo y 
doble el papel de aluminio a la mitad y junte y cierre los bordes formando un senci- 
llo barco. Este flotará. Permita a los niños jugar con él. Puede también dejarlos que 
experimenten con cuántas monedas encima puede flotar su bote de papel de alumi- 
nio antes de hundirse. 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder cuando usted dice: ¿Fue fácil decir qué 
cosas flotarían y cuáles se hundirían? ¿Saben ustedes cómo construir un 
barco? ¿Cómo construir uno grande? ¡Dios sabe cómo! Él le dijo a Noé y 
Noé escuchó muy cuidadosamente las instrucciones de Dios. Dios ayudó a 
Noé a construir un barco que no se hundiera. Y esto es lo que queremos 
recordar: 



i Adoramos a Dios cuando le obedecemos. 



Repitan esto conmigo. 



Necesita: 

□ materiales de 
construcción 
(bloques, 
palos, tablas o 
cajas grandes 
de cartón 
(pegue varias 
con cinta para 
juntarlas si es 
necesario) 



Construcción de un barco 

Ayude a los niños a usar los materiales de construcción para hacer un barco. Si 
usa una caja de cartón grande puede recortar una puerta y ventanas por adelantado. 
Dé a los niños pintura y/o decoraciones para la caja. 

Si elige construir un arca suficientemente grande como para que los niños se 
sienten adentro, puede seguir usándola el resto de este mes. 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder cuando dice: ¿Les gusta construir o hacer 
cosas? ¿Les gustaría construir un barco grande del tamaño suficiente 
para que quepan todas las personas de la iglesia? ¿Sabrían cómo hacerlo? 
Hoy aprenderemos acerca de Noé, quien construyó un gran barco. Dios le 
dijo cómo construir un barco para que tanto él como su familia se salva- 
ran de un diluvio, la ocasión cuando el agua cubrió toda la tierra. Dios 






LECCIÓN 5 



cuidó de Noé y Dios cuida también de nosotros. Dios le dijo a Noé cómo sal- 
varse. Dios nos dice en su Palabra cómo ser salvos. 

H Adoramos a Dios cuando le obedecemos. 

Repitan esto conmigo. 

C. Seguir las indicaciones 

Dé a cada niño una hoja de papel y lápiz. Diga a los niños que usted les dará ins- 
trucciones para hacer un dibujo especial. Deben escuchar sus instrucciones y hacer 
exactamente lo que usted les dice. Lea lo siguiente en voz alta: 

1) Coloquen el pliego de papel de tal manera que los lados más largos 
queden en la parte superior e inferior y los más cortos queden a los lados. 

2) Pongan su lápiz en el centro del papel. Empezando allí, tracen una 
línea recta hacia arriba, pero deténganse antes de llegar a la orilla. 

3) Empezando en la punta inferior de la línea que dibujaron, tracen 
otra línea yendo hacia un lado del papel (cualquier lado). Deténganse antes 
de llegar a la orilla. Regresen al punto donde se encuentran las dos lí- 
neas, y tracen otra línea yendo hacia el otro lado del papel. Deténganse 
antes de llegar a la orilla. (Los niños deberán tener hasta este momento una T 
invertida.) 

4) Comenzando en la línea que acaban de dibujar, dibujen una boca 
sonriente que termine al cruzar el papel en el final de la otra línea. 

5) Manteniendo sus dedos juntos, pongan su mano en el papel hasta 
que su dedo pulgar descanse sobre la primera línea que trazaron, la que 
va del centro del papel hacia la parte superior del papel. Hagan un punto 
pequeño en su papel donde termina su dedo meñique. 

6) Hagan lo mismo con la otra mano en el otro lado de esa misma 
línea. 

7) Vayan al final de la línea en la parte superior de la hoja. 
Empezando de allí tracen una línea hasta uno de los puntos. Regresen a 
la parte superior de la línea y dibujen otra hasta el otro punto. Tracen 
una línea conectando los dos puntos. 

Para preguntar a los niños 

Diga: ¿Qué tienen? (Pida a los niños que le muestren sus dibujos.) ¿Se parece a 
un barco? ¿Por qué sí o por qué no? (Algunos escucharon y siguieron las instruc- 
ciones y/o pidieron ayuda; otros no.) Es muy importante seguir las instrucciones. 
Dios pidió a Noé que construyera un gran barco para que así él y toda su fa- 
milia se pudieran salvar del agua. Noé escuchó atentamente las instrucciones 
de Dios. Dios estaba con Noé mientras construía el barco. Dios quiere que 
nosotros sigamos sus instrucciones también. Él nos ha dado sus instrucciones 
en la Biblia. 



Necesita; 

□ papel de 
unos 20 cm 
x 28 cm (8 
x 11 pulga- 
das) 

□ lápices 






¡ Adoramos a Dios cuando le obedecemos. 



LECCIÓN 5 



ORACIÓN Y ALABANZA 

Compañerismo 

Informe las alegrías o tristezas de los niños (placer o problemas), que le contaron en la puerta 
cuando llegaron (si es apropiado). Dé una calurosa bienvenida a las visitas presentando a cada una 
por su nombre. Festeje los cumpleaños o eventos especiales. 

Cantos su ge re 11 tes 

"Aunque soy pequeño" (Alabanzas infantiles, n° 48). 
"Tap, tap, tap" (Alabanzas infantiles, n° 123). 
"Ángeles Dios envió" (Alabanzas infantiles, n° 63). 
"Un ángel bajó" (Alabanzas infantiles, n° 68). 
"Un gran barco hizo Noé" (Alabanzas infantiles, n° 81). 
"El martillo de Noé" (Alabanzas infantiles, n° 107). 

Misionero 

Use la historia de Misión niños u otra fuente accesible para usted. 

Ofrenda 

Si es posible, que el recolector de ofrendas sea un barquito de madera o plástico, o un barco de 
juguete. Diga: Nuestras ofrendas ayudan a que otros niños aprendan que Dios los ama y 
los cuida siempre. 

Oración 

Pida a los niños que cuenten las veces cuando Dios cuidó de ellos. En su oración, nombre los 
niños de su clase y alabe a Dios por cuidar de ellos todo el tiempo. 



y alabanza en cualquier parte del prograi 







LECCIÓN BÍBLICA 



Experimentando la historia 

Cuente o lea la historia a los niños. 



Necesita: 



□ herramientas 
(martillos, 
clavos, cinta 
de medir, 
etc.) verda- 
deras o de ju- 
guete. 

□ algo en que 
vayan pues- 
tas las herra- 
mientas 



Dios contempló el hermoso 
mundo que había hecho y se sin- 
tió triste. La gente era muy 
mala. Sólo un pequeño grupo de 
personas amaban todavía a Dios. 
La mayoría de la gente pensaba 
en cosas malas y no podían dejar 
de hacerlo. Esto hizo que Dios se 
sintiera muy triste al ver tanto 
pecado, maldad y sufrimiento en 
la tierra. Dios decidió que des- 
truiría la hermosa tierra y empe- 
zaría de nuevo. 

Dios se dirigió adonde estaba Noé, por- 
que Noé y su familia eran el único grupo de 
personas que todavía lo amaban. Dios le 



dijo a Noé: "Tengo que destruir la tierra por- 
que hay mucha maldad. Voy a enviar un 
gran diluvio de agua que cubrirá toda la tie- 
rra. Pero quiero salvarte a ti y a tu familia y 
a cualquier otra persona que desee amarme. 
Construye un barco grande llamado arca 
para que la gente que entre en él, pueda 
salvarse. Hazlo suficientemente grande para 
que puedan entrar animales también". 

Dios le dijo a Noé que hiciera el barco de 
madera de cierto tipo de árbol, llamado ci- 
prés. Las piezas de madera debían ser muy 
grandes. 

(Forme a los niños de la clase en una sola co- 
lumna grande. Si la clase es muy grande, divida en 
grupos de 12-15 niños cada una. Pídales que levan- 
ten los brazos hacia los lados y se extiendan hasta 
tocarse solamente las puntas de los dedos. Si necesita 
más espacio, use el pasillo o corredor.) 



LECCIÓN 5 



¡Uhhh! De veras que esta línea es muy 
larga. ¿Creen que había tablas de madera 
de ese largo? (Espere las respuestas.) Yo pienso 
que había unas aún más largas que éstas, 
porque Dios mandó a Noé que hiciera un 
barco realmente muy, muy, grande. 
¿Piensan que los tablones de madera eran 
muy pesados? 

Dios también le dijo a Noé que hiciera el 
arca muy alta. (Pida a ¡os niños que se paren 
sobre las puntas de sus dedos o alcancen lo más alto 
que puedan.) ¿Piensan que podría ser sufi- 
cientemente alto? No. El barco era de tres 
pisos de alto. Eso significa que había escale- 
ras en el piso de abajo, unas arriba y otras 
más arriba. Eso sería tan alto como (refiérales 
un edificio que sea familiar a los niños). 

Noé escuchó cuidadosamente todo lo 
que Dios le dijo que hiciera, y entonces obe- 
deció y empezó a construir el arca. ¿Piensan 
que Noé construyó toda el arca solo? No, 
Noé tenía tres hijos que le ayudaban, Sem, 
Cam y Jafet. Y otras personas también tra- 
bajaron en el barco. ¿Qué tipo de cosas 
piensan que Noé y su familia necesitaban 
para construir el barco? (Permita que los niños 
se acerquen y saquen las herramientas de la bolsa o 
caja. Hábleles acerca de cómo habrán usado las dife- 
rentes herramientas Noé y su familia.) 

Noé y su familia trabajaron en la cons- 
trucción del barco por mucho, mucho, 
tiempo. Y, mientras construían el barco, 
Dios estuvo con ellos; los cuidó y los prote- 
gió. Noé estaba haciendo exactamente lo 
que Dios le había dicho que hiciera. Y noso- 
tros también queremos obedecer a Dios. 
Recuerden: 

H Adoramos a Dios cuando le 
obedecemos. 



Repitan esto conmigo. 

Para preguntar a los niños 

Concédales tiempo para responder a sus pre- 
guntas: ¿Cómo piensan que se sintió Noé 
cuando Dios le habló? ¿Piensan que a Noé 
y a su familia les gustaba cortar y derribar 



los grandes árboles? ¿Cuan alto era el 
barco? ¿Qué dijo Dios que iba a ocurrir en 
todo el mundo? ¿Cómo piensan ustedes 
que se sintieron Noé y su familia cuando 
Dios les dijo que los salvaría del diluvio? 
(Contentos, felices, tristes, agradecidos.) Sus 
agradecimientos y alabanzas fueron adora- 
ción a Dios. ¿Creen ustedes que Noé siguió 
las instrucciones de Dios? 

H Adoramos a Dios cuando le 
obedecemos. 

Repitan esto conmigo. 



Necesita; 



Estudio de la Biblia 

Abra su Biblia en Génesis 6:5-18, 
señale los versículo y diga: Aquí es 
donde encontramos la historia 
de la lección en la Palabra de 
Dios, la Biblia. Señale los versículos mientras lee 
en voz alta. Pregunte: ¿Qué le dijo Dios a Noé 
que construyera? ¿Hizo Noé lo que Dios le 
dijo? ¿Ustedes también quieren obedecer 
la voz de Dios? ¿Cómo sabemos lo que Dios 
quiere que hagamos? (La Biblia nos dice.) 



Versículo para memorizar 



Necesita; 

□ copias con 
el dibujo 
del arca 
(ver p. 1 1 5) 

□ tijeras 



Fotocopie el modelo de la página 
1 1 5. Permita que los niños pinten y 
luego recorten el arca, después corten 
el arca en piezas por las líneas marca- 
das. Pida a los niños que armen el 
rompecabezas. Repitan juntos el versí- 
culo de memoria: "Obedeceremos al 
Señor, nuestro Dios" (Jeremías 42:6). 
Repitan el procedimiento varias veces. Guarde el 
"rompecabezas" para usarlo más tarde. 

Diga: Noé hizo todas las cosas exacta- 
mente como Dios le mandó y nosotros 
también queremos hacer así. Recuerden, 

H Adoramos a Dios cuando le 
obedecemos. 

Repitan esto conmigo. 



LECCIÓN 5 



© 



APLICANDO LA LECCIÓN 



Necesitas 



□ una bolsa 
grande o 
caja 

□ trozos de 
fruta 

□ frasco de 
agua 

□ almohada 
j Biblia 

□ un frasco 
de medi- 
cina vacío 

□ cuadro de 
una mamá 
y un papá 

□ lentes o 
lentes para 
el sol 

□ regla 

□ monedero 
con mone- 
das o una 
moneda 

□ recorte de 
palabras de 
un perió- 
dico o re- 
vista, 

guardadas 
en un sobre 
cerrado 



Siguiendo instrucciones 

Antes de la clase, coloque 
todos los objetos en una bolsa o 
caja para que los niños no los 
vean. 

Diga: Dios pudo mantener 
a Noé y a su familia protegi- 
dos porque Noé escuchó a 
Dios y seguía sus instruccio- 
nes para la construcción del 
arca. Dios quiere mantener- 
nos a salvo a nosotros tam- 
bién. Ha dado instrucciones 
que significan protección 
para nosotros. Pero necesita- 
mos obedecer sus instruccio- 
nes. En mi bolsa tengo 
algunas cosas que represen- 
tan algo de las instrucciones 
de Dios. 

Solicite voluntarios que se 
acerquen a la bolsa sin mirar 
adentro y saquen uno de los obje- 
tos. Muestre el objeto a la clase y 
vea si ellos pueden imaginar qué 
instrucción de Dios representa ese 
objeto. Probablemente algunos 
niños van a necesitar ayuda. 



Para preguntar a los niños 

Pregunte: ¿Por qué nos pide Dios 
que obedezcamos a nuestros pa- 
dres? (Ellos saben qué es lo mejor para 
nosotros.) ¿Por qué nos ha pedido 
Dios que seamos cuidadosos con lo 
que introducimos en nuestros 
cuerpos? (Para que no nos hagamos 
daño a nosotros mismos.) ¿Por qué 
nos pide Dios que tratemos a 
otras personas bondadosamente? 
¿Por qué quiere Dios que estudie- 
mos nuestras Biblias? (Así es como 
sabremos lo que él nos pide que haga- 
mos.) ¿En qué se parecen todas las 
instrucciones de Dios? (Por medio 
de todas ellas nos protege y nos ayuda 
a ser más felices.) ¿Qué dice nuestro 
versículo de memoria? 
Recuerden: 



I Adoramos a Dios cuando 
le obedecemos. 



Repitan esto conmigo. 



LECCIÓN 5 



POSIBLES RESPUESTAS: 




trozo de fruta 


. .comer solamente alimentos saludables 


frasco de agua 


. .beber solamente cosas que son buenas 




para ti 


una almohada 


. .dormir suficiente 


una Biblia 


. .conseguir conocimiento de Dios estu- 




diando su Palabra 


un frasco de medicina vacío 


. .ser cuidadoso con la medicina que to- 




mamos 








vemos en televisión 


una regla 


. .la regla de oro: tratar a otras personas 




de la manera como queremos ser trata- 




dos 


monedero con monedas . . . 


. .compartir sus monedas con los que 


o moneda sola 


tienen menos —dar a los pobres— de- 




volver el diezmo a Dios 


palabras en el sobre 


. .ser cuidadoso con las palabras que usa- 




mos/ las respuestas amables quitan el 




enojo 



* 



COMPARTIENDO LA LECCIÓN 



Rompecabezas del arca 

Utilice el rompecabezas del arca 
usado anteriormente (ver p. 1 15). Que 
los niños tengan las piezas acomodadas 
cuando el grupo diga de nuevo el versí- 
culo de memoria. Invite a los niños a 
llevar el rompecabezas a su casa y 
usarlo para contar la historia a alguien. 
Anímelos a enfatizar que Noé siguió las 
instrucciones de Dios. Cuando segui- 
mos las instrucciones de Dios, lo esta- 
mos adorando. 



Para interrogar 

Pregunte: ¿A quién le van a con- 
tar la historia de Noé y el arca? 
¿Por qué les contamos la historia 
de Noé a otros? (Porque es una 
forma de alabar a Dios que cuida de 
nosotros todo el tiempo.) Recuerden: 

H Adoramos a Dios cuando 
le obedecemos. 

Repítanlo conmigo una vez más. 



Clausura 

Ore por los niños. Pídale a Dios que los ayude a alabarlo al 
compartir la historia bíblica con otros.